Profitez des exercices qu'on vous propose, des chansons, des reportages, de tout ce que notre département ( Gloria et Cristina) a selectionné pour améliorer votre apprentissage.
Je vous amène dans une page française que peut vous faire la lecture encore plus agrèable: là, vous pouvez lire le texte et vous régaler avec de belles images.
Bonne lecture mes petits.
Mes amours, on va aborder l'étude de l'Imparfait. Comme nous avons vu en cours de Français, c'est un temps verbal très facile qui nous sert à exprimer le passé.
Afin de vous aider et de renforcer ce point grammatical, je vous propose quelques activités:
- D'abord, vous pouvez consulter la leçon en cliquant sur LA LEÇON.
(Révisez la théorie et complétez l'exercice autocorrectif)
- Ensuite, je vous propose un groupe d'exercices que vous pouvez faire en ligne. Ne paniquez pas si vous voyez qu'ils sont nombreux! On va travailler ces activités en cours!Mais en tout cas, vous pouvez essayer chez vous!
- Maintenant, je vous propose de transformer quelques textes à l'Imparfait.
- Regardons la vidéo de Cyprien "Quand j'étais petit"
- Pour travailler la prononciation, pratiquez avec et l'exercice 1et l'exercice 2.
- Pour mettre en oeuvre ce que nous sommes en train de travailler, rédigez un petit texte (à l'imparfait, bien sûr!) en racontant les événements de la vie du personnage de ce vidéo.
Mes amours, pendant cette semaine nous allons aborder l'étude de l'Imparfait de l'Indicatif. Je comprends que vous avez déjà travaillé ce sujet, mais je trouve qu'il y a encore des dificultés. C'est la raison pour laquelle on va profiter de mon absence pour renforcer un peu. 1er jour: Copiez sur votre cahier personnel la fiche de grammaire que vous pouvez trouver en cliquant sur ce lien . Ensuite, vous pouvez pratiquer un peu. Voilà les exercices 1, 2 2è jour: Passé Composé ou Imparfait? Copiez sur vos cahiers personnels la fiche grammaticale que vous pouvez trouver en cliquant ici. Pratiquez l'Imparfait avec l'exercice 3,et continuez à complèter quelques exercices afin de renforcer les différences entre ces deux temps verbaux. Exercice 1, exercice 2, exercice 3. 3è jour: Cliquez sur la BD "L'oreille coupée" pour travailler une compréhension orale et écrite et complétez les exercice sur le cahier personnel 4è jour: Production écrite. Reagardez le clip suivant et rédigez un texte (à rendre) en racontant tou ce qui se passe. Il faut employer les deux temps verbaux, bien sûr! Puisqu'il s'agit d'un sujet que vous avez déjà travaillé, il faut présenter une versin écrite finale, c'est-à-dire, pas de brouillon! (140 mots mín.)
EXERCICE DELF A2: Raconte AU PASSÉ ce qui se passe sur le clip d'Aidan Gibbons et Yann Tiersen. Fais attentios aux emplois des temps du passé. C'est un exercice à rendre vendredi prochain, 8 février 2013, alors soigne la présentation, l'orthographe... Courage!
EXERCICE À COMPLÉTER PENDANT L'ABSENCE DE CRISTINA: Dossier individuel
Comme vous avez sur vos portables "Le Petit Nicolas", téléchargez le questionnaire sur le livre et répondez les questions. Il faut rédiger des phrases complètes. Attention! Il s'agit d'un exercice à rendre, alors, copiez les questions (à la main), complétez les exercices, faitez attention à la présentation, à l'orthographe, ajoutez des dessins... L'imagination au pouvoir!